Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de escribir los nombres correctamente.
   
   
   • Plantear el problema: "Los alumnos no están familiarizados con los nombres propios en inglés y la pronunciación de los mismos y el alfabeto inglés".
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los nombres propios pueden ser utilizados en diferentes situaciones cotidianas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cómo se escriben los nombres de los alumnos en la pizarra y en tarjetas individuales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Aplicación práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.
   
   
   • Hacer una breve práctica de pronunciación de los nombres propios en inglés.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres propios en la lengua materna.
   
   
   • Repasar la pronunciación de los nombres propios en inglés.
   
   
   
   



2. Actividades interdisciplinares (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean