La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Azucena Flores Rodríguez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Baja comprensión lectora y dificultad para organizar y sintetizar información.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. ¿Alguien sabe cuántas lenguas se hablan en México? ¿Conocen algún ejemplo de una obra literaria que provenga de una cultura diferente a la nuestra?"
Actividad de inicio: Los alumnos escribirán en una hoja de papel todo lo que saben sobre las lenguas y su importancia en la comunicación. Luego, compartirán sus ideas en parejas y posteriormente en plenaria.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Presentación de obras literarias: Los alumnos recibirán una selección de obras literarias de diferentes culturas que se hablan en México y en el mundo. Cada alumno elegirá una obra y la leerá durante las tres sesiones.
Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la cultura a la que pertenece la obra literaria que eligieron. Deberán investigar sobre su origen, tradiciones, costumbres y aspectos relevantes de la cultura.
Lectura y análisis de la obra: Durante las tres sesiones, los alumnos leerán la obra literaria elegida y realizarán actividades de análisis literario, como identificar personajes, trama, mensaje, etc.
Actividad de organización y síntesis: Al