Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos de nivel socioeconómico alto, que no ven más allá del recurso económico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo que fomente la integración y participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y análisis de cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de considerar únicamente el recurso económico en la toma de decisiones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Elaboración de un compromiso individual por parte de cada alumno para considerar otras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su vida diaria.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y compartir ejemplos de personas que han logrado un mayor bienestar personal y social al considerar otras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de personas que lograron un mayor bienestar personal y social al considerar otras formas de ser, pensar, actuar y r