Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de escribir y comparar sus nombres como forma de identificación personal.

• Presentar a los alumnos el tema de la escritura de nombres y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los nombres propios.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (etiquetas, libros, cuadernos, etc.).


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una etiqueta y pegarla en su cuaderno.

Sesión 2: Comparando nombres
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de comparar sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.

• Formar parejas de alumnos y entregarles tarjetas con sus nombres escritos.


• Pedir a las parejas que comparen sus nombres y busquen similitudes y diferencias.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de tener nombres diferentes y únicos.

Sesión 3: Uso del nombre como autoría
Objetivo: Que los alumnos utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y reconocer la autoría de sus compañeros.

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de trabajos realizados por los alumnos (dibujos, escritos, manualidades, etc.).


• Invitar a los alumnos a firmar sus trabajos con su nombre.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben reconocer el autor de diferentes trabajos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar la autoría de los demás.

Sesión 4: Uso del nombre para marcar útiles escolares
Objetivo: Que los a