Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaboración del acuerdo de convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que es necesario seguir instrucciones, como jugar un juego de mesa, cocinar un plato o armar un juguete. Registrar las respuestas en un cartel.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de juego o instrucciones para armar objetos. Leer y analizar algunos de ellos en voz alta, destacando las características comunes de este tipo de textos (títulos, listas de paso a paso, uso de imperativos, entre otros).


• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente sesión un texto instructivo que les interese, ya sea de un juego, una receta o cualquier otro propósito. Explicar que en la siguiente sesión pondrán en práctica las instrucciones de dicho texto.

Sesión 2:

Objetivo específico: Poner en práctica las instrucciones de un texto instructivo y evaluar el proceso y resultado.

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan el texto instructivo que llevaron.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos