Educación integral en la sexualidad: identificación de las dimensiones de la sexualidad y prevención del bullying y acoso escolar.

Rubí Narváez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría:


Tema: Educación integral en la sexualidad: identificación de las dimensiones de la sexualidad y prevención del bullying y acoso escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y formación del grupo.

  • Presentación del tema "Educación integral en la sexualidad" y su importancia para el bienestar personal y social.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con distintas dimensiones de la sexualidad y reflexión en parejas sobre las emociones y pensamientos que les generan.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) y su interrelación.

  • Dinámica en grupos pequeños: Elaboración de un mapa conceptual o esquema visual que represente las dimensiones de la sexualidad y sus relaciones.

  • Discusión en grupo grande sobre los mapas conceptuales y clarificación de dudas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual por escrito: ¿Qué dimensiones de la sexualidad identificas en tu vida y cómo influyen en tu bienestar?

  • Puesta en común de las reflexiones en parejas y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el concepto de bullying y acoso escolar y traer ejemplos de situaciones relacionadas