Descubriendo el arte en nuestra comunidad

Profesora Alma Lety Lma
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo el arte en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad, identificando los elementos básicos de las artes visuales.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.

  3. Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las expresiones artísticas presentes en su comunidad.

  4. Los grupos deberán realizar un mapa conceptual donde se identifiquen las diferentes manifestaciones artísticas, como murales, esculturas, graffitis, danzas, entre otros.

  5. Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  6. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo y participación en la exposición.


Sesión 2: Diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en otras culturas, valorando la riqueza pluricultural.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Exposición de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza folklórica, el teatro, la pintura, la música, entre otros.

  3. Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada manifestación artística y cómo se utilizan el cuerpo, el e