Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Isis Romero
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Conocer acerca de la historia de la química.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué sabemos acerca de la historia de la química? ¿Cuáles son los hitos importantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional? ¿Cómo se relacionan estos avances con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza?"
- Realizar una lluvia de ideas en clase, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una etapa importante en la historia de la química (por ejemplo, la alquimia, el descubrimiento de los elementos, el desarrollo de la tabla periódica, etc.).
- Con ayuda de libros de texto, internet y otras fuentes, los alumnos investigarán sobre su etapa asignada, destacando los hitos importantes, los avances científicos y tecnológicos, así como las implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.
- Los alumnos deberán organizar la información obtenida y pre