Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Isis Romero
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Conocer acerca de la historia de la química.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué sabemos acerca de la historia de la química? ¿Cuáles son los hitos importantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional? ¿Cómo se relacionan estos avances con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza?"

  • Realizar una lluvia de ideas en clase, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una etapa importante en la historia de la química (por ejemplo, la alquimia, el descubrimiento de los elementos, el desarrollo de la tabla periódica, etc.).

  • Con ayuda de libros de texto, internet y otras fuentes, los alumnos investigarán sobre su etapa asignada, destacando los hitos importantes, los avances científicos y tecnológicos, así como las implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.

  • Los alumnos deberán organizar la información obtenida y pre