Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1: Conociendo la importancia del agua en nuestra vida diaria

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si están conscientes de la importancia del agua en su vida diaria y por qué creen que es importante.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal de la sesión: "¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable para todos y mantener un ambiente saludable?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción teórica: Explicar brevemente los conceptos de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable. Mencionar la importancia del agua en la vida cotidiana y cómo afecta a la biodiversidad.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes acciones relacionadas con el uso y cuidado del agua. Cada grupo deberá discutir y clasificar las acciones en acciones de prevención y acciones que promueven la contaminación del agua.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las acciones que clasificaron y explicarán su elección.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y diálogo: Promover una reflexión sobre las acciones que promueven la contaminación del agua y las acciones de prevención. Dialogar sobre la importancia de tomar acciones individuales y colectivas para garantizar un acceso equitativo al agua y pre