Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Adicciones, Emociones, Salud, Contaminación del ambiente y auditiva, Bullying, Deserción, Embarazo Precoz.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Sesión 1
Tema: Conociendo las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos interactúen y se conozcan.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Explicar de manera breve y clara cada una de las potencialidades y ejemplificar con actividades que las promuevan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una potencialidad para que diseñen una actividad que la ponga en práctica.


• Los grupos presentarán sus actividades y se llevará a cabo una votación para seleccionar una de ellas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de potenciar todas estas habilidades en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una persona exitosa que haya desarrollado todas estas potencialidades.

Sesión 2
Tema: Personas exitosas y su desarrollo de potencialidades
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las personas exitosas encontradas por los alumnos en su inve