"Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades"

Victoria García
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Compartiendo nuestras vivencias y culturas"


Objetivo general: Reconocer y valorar la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: comunicación oral de necesidades.

    • Realización de una breve reflexión en torno a por qué es importante expresar nuestras necesidades y escuchar las necesidades de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego de roles: "El rincón de las necesidades". Los alumnos se dividirán en parejas y uno representará a una persona con una necesidad (comer, beber agua, ir al baño, etc.) y el otro deberá identificar esa necesidad y ayudar a solucionarla.

    • Actividad 2: Conversación en parejas. Los alumnos se sentarán en parejas y se realizarán preguntas para conocer las necesidades, gustos y emociones de su compañero. Después, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de expresar y escuchar las necesidades de los demás.

    • Asignación de tareas para la sesión siguiente.




Sesión 2: "Expresando nuestras emociones y gustos a través del arte"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

    • Presentación del tema: comunicación oral de emoci