Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Karla Echave
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
PDA: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar las operaciones de potenciación y raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por potenciación y raíz cuadrada.
- Explicar la relevancia de estos conceptos en la vida cotidiana y en otras disciplinas, como la física y la química.
Exploración (15 minutos):
- Distribuir materiales como calculadoras científicas y papel.
- Pedir a los estudiantes que realicen cálculos sencillos de potencias y raíces cuadradas utilizando la notación científica.
- Resolver dudas y ayudarles en el proceso.
Explicación (10 minutos):
- Presentar una breve explicación teórica sobre la potenciación y la raíz cuadrada, haciendo énfasis en la notación científica.
- Mostrar ejemplos de cómo utilizar la notación científica para representar números grandes y pequeños.
Aplicación (10 minutos):
- Dar a los estudiantes ejercicios prácticos para aplicar lo aprendido.
- Supervisar su trabajo y brindar apoyo en caso necesario.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas relacionadas con el tema para fomentar el pensamiento crítico.
- Asignar tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
PDA: