Tema funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Tema funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar las funciones para resolver problemas de reparto proporcional en situaciones reales?


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones donde se requiere reparto proporcional y cómo las funciones pueden ayudarnos a resolverlos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionarán situaciones problemáticas donde se requiere reparto proporcional. Deberán analizar las situaciones, identificar los datos relevantes, definir las variables y plantear una función que modele el problema.


• Investigación y consulta: Los estudiantes investigarán y buscarán información sobre cómo resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones, tanto en libros de texto como en recursos en línea.


• Resolución de problemas: Los grupos trabajarán en la resolución de los problemas planteados, utilizando las funciones que han diseñado. Deberán discutir en grupo, proponer distintos procedimientos y evaluar la efectividad de cada uno.

Cierre:

• Socialización de resultados: Cada grupo presentará su solución a uno de los problemas planteados, explicando el procedimiento que utilizaron y cómo llegaron a su respuesta.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para la reflexión individual y grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se retomarán los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión