Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Nuestra comunidad en palabras"

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del tema.


• Actividad de inicio: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre palabras y frases que conozcan para describir personas, lugares y objetos.


• Actividad principal: los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad para obtener descripciones sobre lugares o personas de interés. Registros de las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de las palabras y frases utilizadas para describir en la entrevista.


• Tarea: los alumnos buscarán en casa ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: los alumnos compartirán los ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales que encontraron en casa y las discutirán en grupos.


• Actividad principal: los alumnos realizarán una actividad práctica de descripción de procesos en la comunidad. Por ejemplo, describir el proceso de elaboración de un producto local.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las palabras y frases adecuadas para describir procesos.


• Tarea: los alumnos realizarán una descripción escrita de un proceso que hayan observado en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: los alumnos compartirán sus descripciones escritas y las discutirán en grupos.


• Actividad principal: l