Educación integral en sexualidad
NORMA ARGOTE
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Educación integral en sexualidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Problemática a atender: Planificación familiar y métodos anticonceptivos
Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación o movimiento para establecer un ambiente cómodo y distendido.
- Activación de conocimientos previos: Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por educación integral en sexualidad y por qué es importante.
- Presentación del tema: Introducir el tema de la planificación familiar y los métodos anticonceptivos. Explicar su importancia para una vida saludable y la igualdad de género.
- Motivación: Presentar una historia o situación problemática relacionada con la falta de información sobre planificación familiar y métodos anticonceptivos.
Fase de Desarrollo:
- Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos y su eficacia. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.
- Debate y reflexión: Promover un debate sobre la importancia de la planificación familiar y los métodos anticonceptivos en la vida de las personas. Fomentar la reflexión sobre los roles de género y la igualdad en la toma de decisiones relacionadas con la sexualidad.
Fase de Cierre:
- Conclusiones: Invitar a los al