Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema del día: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Explicación breve del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Presentación del problema a atender: la necesidad de realizar ejercicios de motricidad para mejorar la autonomía motriz.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad grupal: Juego de roles.
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con una capacidad motriz escrita (equilibrio, coordinación, velocidad, flexibilidad, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá representar, a través de una breve dramatización, cómo se utiliza esa capacidad motriz en alguna actividad de la vida diaria.
   
   
   • Los demás grupos deberán adivinar la capacidad motriz representada.
   
   
   • Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexión para valorar las capacidades motrices representadas y la importancia de cada una en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


2. Tarea para la siguiente sesión: investigar ejercicios de motricidad para trabajar las diferentes capacidades motrices.

Sesión 2:

Recuperación de la sesión anterior (10 minutos):

1. Repaso de la actividad r