Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Roel Resendiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Elaboración de carteles y maquetas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque de pensamiento crítico: Promover el análisis, la reflexión y la toma de decisiones informadas.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del sistema nervioso y endocrino.

  3. Presentar el problema interdisciplinario de la elaboración de carteles y maquetas, explicando que al final del tema los alumnos deberán representar de manera visual la información aprendida.


Desarrollo:



  1. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía sobre el tema.

  2. Proporcionar material de investigación y acceso a recursos adicionales.

  3. Los alumnos deberán investigar y responder a la pregunta guía, promoviendo la búsqueda de información, la lectura crítica y la interpretación de datos.

  4. Fomentar la discusión en los grupos y el intercambio de ideas.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una breve exposición.

  2. Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

  3. Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  4. Asignar tareas para la