Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con las asignaturas de Biología y Matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Contextualización: ¿Qué productos de uso cotidiano contienen sustancias mezcladas?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza para tomar decisiones responsables?

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños sobre la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza. Los alumnos deben recolectar ejemplos e identificar la concentración de sustancias de cada mezcla.


• Discusión en gran grupo: Compartir los resultados de la investigación y analizar la importancia de la concentración de sustancias en cada producto.


• Actividad 2: Realizar experimentos simples para comprender la relación entre la concentración de sustancias y su efecto en diferentes productos (por ejemplo, dilución de un producto de limpieza y observación de su efectividad).


• Planteamiento de preguntas de reflex