Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Yanet CB
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo se puede hacer buen uso de los diferentes tipos de energía en nuestra comunidad".
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que se utilizan en nuestra comunidad y cómo se utilizan.
- Plantear el problema "Cómo se puede hacer buen uso de los diferentes tipos de energía en nuestra comunidad" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de energía (por ejemplo, energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).
- Cada grupo investigará sobre las características, ventajas y desventajas de su tipo de energía asignada, así como ejemplos de uso responsable en la comunidad.
- Los grupos deberán elaborar una propuesta de cómo se puede hacer buen uso de su tipo de energía en la comunidad, considerando las implicaciones sociales y ambientales.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se promoverá la discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.
Cierre:
- Reflexionar sobre las propuestas presentadas y destacar la i