La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué saben acerca de las culturas mesoamericanas previas a la llegada de los españoles?


• Realización de una breve lluvia de ideas en la pizarra para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.


• Explicación de los objetivos de la clase y de la importancia del tema a tratar.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de recursos (libros, internet, etc.) para que realicen una investigación sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas existentes entre ellos.


• Guía a los estudiantes en la búsqueda de información, fomentando la utilización de diferentes fuentes y el pensamiento crítico.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y su rele