Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mariela yanet Cruz
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Proceso de socialización


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una breve dinámica de presentación para fortalecer el proceso de socialización entre los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducir el tema de la sesión: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Realizar una breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y la valoración de las distintas lenguas presentes en la comunidad y otros lugares.

    • Mostrar ejemplos de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y otros lugares.

    • Invitar a los estudiantes a participar en la práctica de estos juegos y recursos del lenguaje.

    • Proporcionar materiales y espacios necesarios para que los estudiantes desarrollen los juegos en grupos pequeños.

    • Monitorear y apoyar a los estudiantes durante la realización de los juegos del lenguaje.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una ronda de retroalimentación para que los estudiantes expresen su experiencia y aprendizajes durante la sesión.

    • Resaltar la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y otros lugares.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Obs