La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de valores en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica de integración: Los estudiantes se organizarán en grupos heterogéneos, en los que se incluyan alumnos con diferentes habilidades y orígenes culturales, para fomentar la inclusión y la interculturalidad.


• Planteamiento del problema: La falta de valores en los alumnos y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo, haciendo énfasis en la diversidad cultural del país.


• Lectura compartida de cuentos o fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Análisis y reflexión del mensaje de las obras literarias, relacionándolas con la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupos sobre cómo la valoración de la diversidad lingüística puede contribuir a la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar o crear un poema, cuento o canción que refleje la importancia