Educación integral en sexualidad
Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Tema: Expresión del consentimiento en situaciones placenteras y displacenteras
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placer o displacer, para valorar las implicaciones en el bienestar del alumno.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Reconocer la educación sexual
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y vida saludable
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones interpersonales.
- Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que el alumno ha experimentado placer o displacer.
- Lectura y discusión: Leer un cuento o fragmento de una historia que aborde el tema del consentimiento y promueva la reflexión sobre la expresión de este.
- Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal acerca de la importancia de expresar su consentimiento en diferentes situaciones.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre el consentimiento en la sesión anterior.
- Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, páginas web, etc.) relacionados con la educación sexual.
- Investigación en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un recurso para que lo exploren y recojan información relacionada con la importancia del consentimiento en la educación sexual.
- Exposición y debate: Cada pareja deberá exponer brevemente lo que han investigado y luego se abrirá un debate en el que