Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Essau Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos que representen estas manifestaciones.

  • Realizar una actividad de reflexión y diálogo sobre las emociones y sentimientos que pueden despertar estas manifestaciones.


Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística presente en la comunidad.

  • Los alumnos deberán investigar sobre esa manifestación, su historia, características y su importancia para la comunidad.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de las investigaciones (45 minutos)



  • Cada equipo deberá realizar su presentación sobre la manifestación cultural o artística asignada.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y diálogo sobre las emociones y sentimientos que esa manifestación genera en los alumnos.


Sesiones 4-7: Experiencia co