Introducción a las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No conocimiento del idioma inglés

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a las emociones

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Realizar preguntas como: "¿Qué sienten cuando están alegres?" o "¿Cómo se ven cuando están tristes?" para promover la reflexión y la expresión verbal de las emociones.


• Realizar juegos de representación donde los alumnos actúen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál están representando.

Sesión 2: Exploración de las emociones en situaciones cotidianas

• Presentar situaciones cotidianas donde los alumnos puedan identificar diferentes emociones, como ver una película de dibujos animados o jugar en el patio.


• Realizar preguntas como: "¿Qué emoción sienten los personajes en esta escena?" o "¿Qué emoción sientes cuando te caes y te lastimas?" para fomentar la reflexión y la identificación de emociones.


• Realizar juegos de representación donde los alumnos actúen situaciones cotidianas y los demás identifiquen la emoción que están representando.

Sesión 3: Aplicación de las emociones en juegos de idiomas

• Introducir vocabulario en inglés relacionado con las emociones, utilizando imágenes y gestos para facilitar la comprensión.


• Realizar juegos de rep