Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Transmitir y preservar las tradiciones mexicanas ejecutando acciones inclusivas que permitan la participación de la comunidad escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de preservar las tradiciones mexicanas y cómo esto promueve la inclusión y la participación de la comunidad escolar.


3. Realizar una dinámica de integración grupal para promover las relaciones entre los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar una breve explicación sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición mexicana específica (por ejemplo, danzas folklóricas, juegos prehispánicos, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación que muestre la tradición asignada, tomando en cuenta las potencialidades mencionadas.


4. Los alumnos deberán practicar y ensayar su presentación, trabajando en equipo y utilizando sus habilidades motrices y de relación.

Cierre:

1. Cada grupo realizará su presentación frente a la clase, destacando las potencialidades trabajadas.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


3. Se reflexionará en conjunto sobre la importancia de preserva