Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Interdisciplinaridad: Conocer la forma de calcular áreas y perímetros de polígonos regulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "perímetro" y cómo se calcula en diferentes figuras geométricas.


• Introducir el concepto de álgebra y su relación con el cálculo de perímetros.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes figuras geométricas regulares (triángulos, cuadrados, pentágonos, etc.).


• Pedir a los grupos que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro de manera tradicional.


• Solicitar a los alumnos que piensen cómo podrían representar algebraicamente el perímetro de cada figura.


• Orientar a los grupos para que realicen una tabla que relacione el número de lados con la longitud de cada lado y el perímetro correspondiente.


• Fomentar la discusión entre los grupos y promover el pensamiento crítico.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones.


• Realizar una puesta en común en la que se destaquen las diferentes representaciones algebraicas de los perímetros.


• Resaltar la importancia de la representación algebraica para el cálculo de figuras regulares y su relación con el álgebra.

Sesión 2:
Inicio (10 minut