Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Teoría humanista

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de reconocimiento emocional, donde los alumnos tendrán que identificar diferentes emociones a través de gestos o expresiones faciales.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y sus características.
  
  
  • Promover una reflexión sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo podemos expresar nuestras emociones de forma apropiada.
  
  
  • Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán identificar las emociones presentes en cada una de ellas.
  
  
  • Fomentar la empatía hacia los demás en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos expresen cómo se sienten después de la clase y qué aprendieron sobre las emociones y la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de observación