Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 1º de Secundaria

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Transmitir y preservar las tradiciones mexicanas ejecutando acciones inclusivas que permitan la participación de la comunidad escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Breve introducción al tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación de la problemática: transmitir y preservar las tradiciones mexicanas a través de acciones inclusivas.


• Explicación de la importancia de la inclusión y las artes en la educación física.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo elige una tradición mexicana para representar a través de una actividad física (baile, juego, deporte, etc.).


• Los grupos investigan sobre la tradición elegida y diseñan una actividad inclusiva que permita la participación de todos los estudiantes.


• Los grupos practican y ensayan sus actividades.

Cierre:

• Cada grupo presenta su actividad física tradicional inclusiva al resto de la clase.


• Se fomenta el respeto y la valoración de las tradiciones mexicanas y la diversidad de habilidades y destrezas motoras de los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la inclusión en la educación física.


• Tarea: Investigar y traer una tradición mexicana adicional para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: