Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Conocimiento de los recursos al escribir un poema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el mundo de los textos literarios en español o traducidos".


2. Motivación: Mostrar una selección de diferentes géneros literarios, como poemas, cuentos, novelas, etc., y preguntar a los alumnos si les gustaría leer alguno de ellos.


3. Actividad de prelectura: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para leer durante la sesión y que anoten por qué les llama la atención.

Desarrollo:

1. Lectura individual: Los alumnos leerán el texto literario que eligieron.


2. Análisis en grupos pequeños: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus impresiones sobre el texto que leyeron, destacando los aspectos estéticos que más les llamaron la atención.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus impresiones con toda la clase, destacando los aspectos estéticos que encontraron en el texto literario.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve comentario sobre el valor estético del texto literario que leyeron y por qué creen que es importante promover su lectura.


2. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus comentarios con toda