Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos se relacionen con la escritura de sus nombres en la lengua materna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación breve sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.

Actividad 2: Conociendo nuestros nombres (15 minutos)

• Los alumnos se sientan en círculo.


• Cada alumno dice su nombre en voz alta y lo escribe en una hoja.


• Se realiza un juego de reconocimiento de nombres, donde cada alumno debe encontrar su nombre en un conjunto de tarjetas con los nombres de los compañeros.

Actividad 3: Comparando nombres (20 minutos)

• Se forman parejas.


• Cada pareja compara sus nombres y busca similitudes y diferencias.


• Comparten sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Uso del nombre en diferentes contextos (15 minutos)

• Se explica a los alumnos la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, entre otros.


• Se les muestra ejemplos concretos de cómo se utiliza el nombre en estas situaciones.

Actividad 2: Práctica de uso del nombre (20 minutos)

• Los alumnos reciben una lista de actividades o elementos en los que deben escribir su nombre.


• Realizan la tar