Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Adicciones, Emociones, Salud (desnutrición, bulimia y anorexia), Contaminación del ambiente y auditiva, Bullying, Deserción, Embarazo Precoz.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar relacionado. Explicar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán durante el proceso.

Sesión 2: Desarrollo

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y valoren sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión y discusión grupal sobre lo aprendido y las emociones asociadas.

Sesión 3: Cierre

• Realización de una actividad en parejas o grupos en la que los alumnos muestren y valoren las capacidades, habilidades y destrezas motrices de sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los demás.

Sesión 4: Inicio

• Presentación del tema adicciones y su relación con la autonomía motriz.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre las c