La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Clase de Español - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Reconocer la diversidad de lenguas y no solo la suya.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción a la lectura de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y discusión del fragmento leído, destacando la presencia de palabras o expresiones propias de la cultura de origen.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben imaginar un diálogo entre personajes de diferentes culturas y utilizar palabras o expresiones características de cada una.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de lectura de la obra literaria completa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los distintos aspectos culturales pr