Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de trabajo en equipo y toma de decisiones en conjunto en el contexto de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.


2. Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la toma de decisiones en conjunto.


3. Presentación del problema de falta de trabajo en equipo y toma de decisiones en el contexto de los alumnos.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en equipos.


2. Explicación de las reglas de un juego de equipo, como fútbol o baloncesto.


3. Práctica del juego en equipos, enfatizando la necesidad de tomar decisiones individuales y colectivas.


4. Observación y apoyo a los equipos por parte del profesor para fomentar la toma de decisiones en conjunto.


5. Realización de ejercicios y dinámicas para promover la creación de estrategias y el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y tomar decisiones en conjunto.


2. Análisis de la efectividad de las decisiones tomadas por cada equipo.


3. Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.


2. Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la toma de decisiones.


3. Relacionar el problema del contexto de los alumnos con la ne