Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Origen de la humanidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre el tema del origen de la humanidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán lo que saben sobre el origen de la humanidad y los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se planteará el problema a los alumnos, haciendo hincapié en la importancia de comprender el origen de la humanidad para entender nuestra historia.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano. Cada grupo deberá realizar una investigación y recopilar la información relevante.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus principales hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y puntos de vista sobre el origen de la humanidad y las explicaciones de Charles Darwin.


• Síntesis y conclusión: Se realizará una síntesis de los puntos más relevantes tratados durante la clase y se