Figuras geométricas y sus características

Pilar Campos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


Actividad 1 - Exploración de figuras (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) en tarjetas.

  • Pedir a los alumnos que observen las figuras y las clasifiquen según sus características (número de lados, forma, simetría, etc.).

  • Fomentar la discusión en parejas o pequeños grupos para que los alumnos compartan sus observaciones y criterios de clasificación.


Actividad 2 - Construcción de figuras (25 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos.

  • Pedir a los alumnos que utilicen las retículas para construir diferentes figuras geométricas.

  • Animar a los alumnos a experimentar con las figuras y a observar cómo cambian las características según la disposición de los elementos.


Actividad 3 - Reflexión y síntesis (5 minutos)



  • Reunir a los alumnos en una sesión de puesta en común.

  • Pedir a los alumnos que compartan las figuras que construyeron y las características que observaron.

  • Realizar una síntesis colectiva de las características más relevantes de cada figura geométrica.


Sesión 2: Clasificación de figuras (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para clasificar figuras geométricas según sus características.


Actividad 1 - Presentación de figuras (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas en tarjetas.

  • Pedir a los alumnos que observen las figuras y las clasifiquen según sus cara