Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Montse Sánchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar


Metodología: Proyecto comunitario


Diagnóstico: A través de una breve encuesta, se identificarán las necesidades de comunicación oral de los alumnos, así como sus habilidades y dificultades para escuchar a sus pares y esperar su turno para hablar.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la comunicación oral en la comunidad


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de un video sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

  • Diálogo en grupo sobre las ideas principales del video.

  • Actividad práctica: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias de comunicación oral en la comunidad y destacarán la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Práctica de escucha activa y turnos de habla


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de memoria donde los alumnos deberán emparejar imágenes relacionadas con la comunicación oral en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de imágenes con diferentes situaciones de comunicación oral.

  • Actividad práctica: Los alumnos escucharán atentamente l