Medición y cálculo en diferentes contextos

RAUL HERNANDEZ ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de medidas


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Planteamiento del problema principal: Las dificultades del alumno en el manejo de las conversiones de diferentes medidas de magnitud.

  • Introducción al concepto de unidades de medida y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán diferentes unidades de medida y realizarán ejemplos de conversiones entre ellas.

  • Discusión en grupos pequeños y posterior puesta en común de los resultados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción a las conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro y el litro.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán problemas de conversión utilizando el sistema métrico decimal.

  • Puesta en común de los resultados y análisis de los errores comunes.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción a las conversiones en múltiplos y submúltiplos del kilogramo y las unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de conversión utilizando diferentes unidades del sistema métrico e inglés.

  • Puesta en común de los resultados y análisis de los errores comunes.


Sesión 4: