La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: X

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos, el cual está relacionado con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de diferentes culturas de habla inglesa.


• Plantear la pregunta inicial: ¿Cómo influye la identidad y cultura en la forma en que vivimos y nos relacionamos con los demás?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar sobre una cultura de habla inglesa específica, como la cultura británica, estadounidense, australiana, etc.


• Los alumnos deben recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de esa cultura, incluyendo aspectos como la comida, la música, las tradiciones, el estilo de vida, entre otros.


• Durante la investigación, los alumnos deben reflexionar sobre cómo se relacionan estos aspectos con la identidad y cómo influyen en la forma de vida saludable.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos en una presentación oral, en inglés.


• Los demás alumnos deben tomar apuntes sobre los rasgos culturales destacados y hacer preguntas al grupo presentador.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las culturas