Identificación de nombres y comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.

Citla Luis
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Identificación de nombres y comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando diferentes lenguajes, como parte de su adaptación escolar y proceso de identificación de sus nombres.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día y alguna necesidad o gusto que tengan.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentar a los alumnos una cartulina con su nombre escrito en letra mayúscula y en letra cursiva. Explicarles que comenzarán a familiarizarse con sus nombres y a comunicarse oralmente utilizando diferentes lenguajes.

    • Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben ubicar su nombre en un tablero con diferentes nombres escritos.

    • Pedir a cada alumno que identifique su nombre y lo pronuncie en voz alta.

    • Luego, cada alumno compartirá algo que le guste o alguna necesidad que tenga, utilizando su nombre y expresándolo de manera clara y oralmente.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera oral y clara, y cómo esto nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, especialmente en la adaptación escolar.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2
Tema: Expresión oral a través de diferentes lenguajes.


Objetivo: Los alumnos continuarán manifestando oralmente necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes, como part