Lectura compartida en voz alta
Domingo Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta
Tema: Comentar el contenido de textos escuchados
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la expresión oral en nuestro día a día.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el texto a través de una lectura en voz alta por parte del profesor. El texto elegido debe ser de interés para los alumnos.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido del texto, fomentando la participación y la interacción entre ellos para que comenten sus impresiones y opiniones.
- Proporcionar a los alumnos algunas guías para comentar el contenido del texto, como las actitudes de los protagonistas de la historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema, etc.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico para comentar sobre el texto.
- Permitir a los grupos discutir y analizar el contenido del texto, proporcionando apoyo cuando sea necesario.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre el texto con la clase.
- Resumir los principales puntos comentados por los grupos y d