Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

1. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre correctamente y cómo esto les ayudará en su vida diaria.
   
   
   • Resaltar la importancia de la diversidad y la inclusión, destacando que cada nombre es único y especial.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre escrito correctamente.
   
   
   • Fomentar la empatía y la valoración de la diversidad al preguntarles cómo se sentirían si su nombre fuera escrito de manera incorrecta o si fueran llamados por otro nombre.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un papel y lápiz.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo con ayuda de un modelo o con la guía del maestro.
   
   
   • Invitar a los alumnos a decorar su nombre con colores y dibujos que les representen.
   
   
   
   

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

1. Actividad de presentación:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que coloquen sus nombres escritos en un lugar visible en el aula.
   
   
   • Invitar a los alumnos a recorrer el aula y comparar sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad de comparación y reflexión:

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos q