Duración 45 minutos

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando la letra mayúscula al inicio, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Proyecto comunitario: Conociendo nuestras identidades

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de los nombres propios y la escritura correcta de los mismos.


• Presentación del proyecto comunitario "Conociendo nuestras identidades" y explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización:

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y nombres de personas famosas y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres escritos con letra mayúscula al inicio.
   
   
   • Comentar la importancia de utilizar la letra mayúscula para distinguir los nombres propios.
   
   
   
   



2. Explicación de la letra mayúscula:

   
   
   
   
   • Presentar la letra mayúscula y su función en la escritura de nombres propios.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos con letra mayúscula y pedir a los alumnos que los observen y comenten.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con una lista de nombres de personas conocidas (familiares, profesores, compañeros, personas del entorno).
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban los nombres utilizando la letra mayúscula al inicio.
   
   
   • Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad con la escritura de nombres propios utilizando la letra mayúscula.


• Destacar la importancia de practicar la escritura correcta de