Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Saludo y presentación del tema a los alumnos. Se les recuerda la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.


• Desarrollo (30 min): Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben formar parejas y practicar la comunicación oral. Se les proporciona una serie de tarjetas con diferentes situaciones (necesidades, emociones, gustos, etc.) y deben representarlas utilizando los diferentes lenguajes (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Cierre (10 min): Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa. Se les invita a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Repaso de la sesión anterior y presentación de la nueva actividad.


• Desarrollo (30 min): Organización de un juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les proporciona una serie de escenarios y se les anima a utilizar los diversos lenguajes para expresarse.


• Cierre (10 min): Reflexión en grupo sobre las dificultades y aciertos durante la actividad. Se les invita a compartir cómo se sintier