Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Identificar los elementos de un debate.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de análisis, reflexión y argumentación de los alumnos, así como su capacidad para identificar y evaluar elementos de un debate.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué géneros literarios conocen y cuáles son sus preferidos? ¿Por qué?


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una selección de textos literarios de distintos géneros y pedirles que elijan uno que les llame la atención.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos de un ensayo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Presentación de ejemplos de ensayos literarios que traten diferentes temas y estén escritos en distintos géneros.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre un género literario de su elección y elegir un tema para su ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación grupal sobre los géneros literarios y temas elegidos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán comenzar a redactar la introducción de su ensayo, teniendo en cuenta el tema y el género elegido.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia