Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

aidee palacios
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La importancia de adaptar habilidades en la tecnología


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar la importancia de estas herramientas como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad del proyecto comunitario relacionada con el tema, por ejemplo, diseñar y construir una canasta de basura para el centro educativo.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los materiales necesarios, el proceso de construcción y las medidas de seguridad.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al promover la participación de los alumnos en la búsqueda de información en diferentes asignaturas como matemáticas, ciencias y tecnología.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

  • Promover el pensamiento crítico al animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de adaptar sus habilidades en la tecnología para resolver problemas de su comunidad.


Cierre: