Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 4º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Objetivos específicos:

• Identificar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse propias y de los demás.


• Analizar los cambios y transformaciones que se experimentan en la construcción de la identidad.


• Valorar la importancia de las demás personas en la formación de la identidad personal.


• Fomentar la sana convivencia en el grupo escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reflexionando sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica propia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyectar imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones en las que se evidencien las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y aceptar a los demás tal y como son.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Construcción de la identidad y cambios personales

• Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban y compartan los cambios que han experimentado en sus capacidades y las formas en las que han sid