Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Se complica el localizar y estudiar diversas fuentes".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recapitulación de la clase anterior sobre la importancia de las fuentes históricas.


2. Presentación del problema: "Se complica el localizar y estudiar diversas fuentes históricas sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para resolver este problema?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Breve introducción teórica sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


3. Planteamiento del desafío: "Como historiadores, su objetivo es buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos. Para ello, deberán utilizar estrategias de investigación y trabajo colaborativo".


4. Distribución de una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales a cada equipo.


5. Tiempo para que los equipos investiguen y busquen fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales asignados.


6. Los equipos compartirán sus avances y dificultades en la búsqueda de fuentes.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


2. Reflexión sobre las estrategias utilizadas para buscar y localizar las fuente