Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 3º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Utilizar intencionalmente figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer las figuras retóricas en el arte

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las figuras retóricas en el arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras retóricas en obras de arte y en textos literarios.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura retórica específica (metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración).


• Pedir a los grupos que investiguen ejemplos de la figura retórica asignada en el entorno natural y social.


• Cada grupo deberá crear una representación artística (pintura, escultura, collage, poema, canción, etc.) que utilice dicha figura retórica para representar una situación vinculada a la comunidad.


• Los grupos compartirán sus creaciones y explicarán cómo utilizaron la figura retórica en su obra.

Sesión 2:

• Continuar con el desarrollo de las creaciones artísticas colectivas utilizando figuras retóricas.


• Los grupos podrán utilizar diferentes recursos estéticos (colores, formas, texturas, etc.) para enriquecer su representación artística.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Al finalizar, los grupos presentarán sus obras y explicarán cómo se relac