Textos de divulgación científica

Jaime Ramos
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Actividad de motivación: Presentación de un vídeo sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la falta de práctica de los valores.

    • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje integral de los alumnos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesiones 2 y 3:



    • Investigación de textos de divulgación científica: Los alumnos realizarán una búsqueda de diferentes tipos de textos de divulgación científica y analizarán su estructura y características.

    • Selección del tema de divulgación científica: Los alumnos elegirán un tema de interés para elaborar su propuesta de divulgación científica.



  • Sesiones 4 y 5:



    • Elaboración de la propuesta de divulgación científica: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar su propuesta, teniendo en cuenta el público objetivo, los recursos necesarios y los mensajes clave que desean transmitir.



  • Sesiones 6 y 7:



    • Implementación de la propuesta: Los alumnos llevarán a cabo la divulgación científica en la comunidad escolar, utilizando diferentes estrategias como charlas, talleres, exposiciones, etc.

    • Reflexión y análisis de la experiencia: Los alumnos evaluarán el impacto de su propuesta y compartirán sus aprendizajes con el resto de la clase.




Fase 3: Cierre



  • Sesión 8: